Развитие мелкой моторики в раннем возрасте

Цивилизованный мир отнимает у детей полезное. Вспомните, как трудно было застегивать шубки, завязывать шнурки на советских одежках. Теперь, когда в обувь, одежду вставлены липучки и молнии, детским пальчикам приходится все больше отдыхать. С одной стороны, это очень удобно – родители спокойны, что их малыш в садике будет застегнут и упакован в зимнюю «шкурку», как надо. А с другой? Страдает ловкость пальчиков, а это основа развитой речи, интеллекта, красивого почерка. Что нужно знать родителям о развитии мелкой моторики рук в раннем возрасте? Читайте нашу статью и узнавайте!

Мелкая моторика рук
Мелкая моторика рук

История пальчиковых игр – как учили наши прабабушки?

История пальчиковых игр у славян уходит в темноту веков. Возраст сороки-вороны, например, не поддается определению. Народные игры и потешки существовали как будто всегда, настолько давно их придумали. А ведь есть еще матрешки, лошадки-каталочки, молоточки и многое, многое другое.

Кто был тот первый гениальный педагог, который понял, что развивать мелкую моторику ребенка важно, нужно и необходимо? Мы никогда не узнаем. Зато в наших руках остались прекрасные народные игры, аналога которым нет во всем мире!

Во всяком случае, нам они неизвестны.

Наши прапрабабушки начинали развивать пальчики детишек с колыбели. Как давно задумались об этом педагоги-новаторы? Одной из первых была знаменитая Мария Монтессори, которая начала создавать свою развивающую систему в конце ХIХ века (об этой замечательной женщине и пользе ее педагогики мы еще будем рассказывать). Как видите, это произошло совсем недавно. Создается впечатление, что весь мир на протяжении долгих столетий не знал об интеллектуальном развитии ребенка столько, сколько знали об этом славяне. Ранняя славянская педагогика уникальна!

«Мелкая моторика (ловкость пальцев) – координация пальчиков рук и кистей. Развитая моторика рук влияет на интеллект, память, внимание, речь, почерк и общее развитие ребенка. Это научно доказанный факт. К сожалению, современные садики уделяют моторике очень мало внимания. Поэтому родители сами должны позаботиться о своих малышах»

Фольклорные игры, стишки и песенки, игрушки – сокровищница народной мудрости древних славян. А ведь каждая из них еще и чему-то учит: названию пальцев, животных, людей, счету и так далее. В народной педагогике развитие мелкой моторики у детей раннего возраста сочетается с обучением. Ну разве не гениально?

Тайна из истории времен…

Проекция кистей рук на кору головного мозга составляет 1/3 от всех остальных двигательных зон. Вдумайтесь в эту цифру. Огромный показатель!

Кроме того, эта большая зона расположена рядом с речевой. Они соприкасаются. Их развитие взаимосвязано. Почему так происходит?

Когда-то наши предки не умели говорить и общались с помощью жестов. Со временем добавились возгласы, выкрики, междометия. Постепенно общение становилось все более утонченным – жесты усложнялись, звуки тоже. Появлялись слова. Потом звуки заменили движения рук, но за те столетия, в течение которых мозг и кисти рук были «партнерами», их связь настолько окрепла, что и теперь, спустя тысячелетия, зона моторики напрямую влияет на зону речи, стимулируя, активно развивая ее.

Ученые, педагоги и наблюдательные родители отмечают: если страдает моторика рук, речь тоже отстает в развитии. Вспомните опыт Монтессори: с помощью сенсорных игр (это игры на моторику в том числе) она развивала больных детей настолько, что они становились абсолютно нормальными, без умственных отставаний. Вы видите потенциал для здорового малыша? Перспектива несомненна!

Моторика начинается в быту

Бытовая помощь родителям – великолепная возможность потренировать пальчики, а заодно ощутить себя взрослым и важным. Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста можно осуществлять даже не выделяя специальное время. Попросту дайте ребенку поручение, ему наверняка понравится:

  • заметать веником;
  • вытирать пыль;
  • мыть полы (вполне доступно для продвинутых малышей);
  • лепить куличики из теста, а заодно пирожки, украшения на пирог, колобков – все, что подскажет фантазия;
  • открывать входную дверь ключом (вот этим дети особенно гордятся);
  • быть самостоятельным малышом – одеваться, обуваться без помощников;
  • обслуживать себя – чистить зубки, причесываться, купаться;
  • помогать развешивать белье. Натяните отдельную веревку для детских носочков-трусиков. Ах, какое удовольствие получит малыш! Вы только представьте;
  • собирать урожай: ягодки, орехи, фрукты словно созданы для крошечной детской руки;
  • готовить вместе с мамой. На кухне столько полезных для моторики дел.

Забавно, но часто приходится наблюдать, как ловко орудуют руками детки в многодетных семьях – как раз там, где у мамы нет особого времени на занятия. Секрет их развитой моторики – в самостоятельности, они многое делают без помощи взрослых. Кстати, это, как правило, умненькие и сообразительны дети. Все взаимосвязано!

Папа играет с ребенком в сенсорные игры
Развивающие игры с младенцем

Как играть с ребенком: 8 правил красоты

Развитие мелкой моторики рук ребенка раннего возраста – занятие ответственное и увлекательное. Есть несколько правил – они совсем простые и занятные, – которые помогут мамам и папам развивать малыша по «всем параметрам».

  1. Хороши те занятия, о которых ребенок думает, что это игра. Играйте!
  2. Занимайтесь часто. Моторику можно развивать постоянно – дома, на прогулке, в машине. Везде нас окружают небольшие предметы, которые можно исследовать, рассматривать, вертеть в руках.
  3. Отпустите ребенка в свободный полет, позвольте ему одеваться/раздеваться, ухаживать за собой самостоятельно. Вы увидите, как он гордится своими достижениями, а его пальчики тем временем становятся все ловчее.
  4. Делайте массаж пальчиков, кистей рук.
  5. Параллельно с массажем, игрой читайте стихи, потешки. Ребенок заодно выучит новые слова, потренирует память. Развитие речи в раннем возрасте напрямую зависит от мелкой моторики, мы уже говорили об этом.
  6. Все время меняйте способ. Разные игры, игрушки, стишки усилят и поддержат интерес малыша.
  7. Позволяйте ему выбирать (но из того, что нужно вам).
  8. Хвалите, хвалите и еще раз хвалите! Инвестируйте в его интеллект, дарите авансы – он их обязательно отработает.

Какие игры на моторику существуют?

В развитии мелкой моторики в младшем возрасте важны помощники. Выбор игр, игрушек и упражнений огромен. Другое дело, что трудно сориентироваться, получить дельный совет. Как раз об этом вы и будете читать на нашем сайте. Мы просеиваем и выбираем для вас лучшие советы лучших педагогов.

В арсенале каждой продвинутой мамочки, желающей сынуле или дочурке добра, должны быть:

  • Массаж пальчиков и кистей.
  • Потешки, стишки и песенки.
  • Любые мелкие предметы, кроме острых.
  • Специальные игрушки.
  • Целенаправленные занятия.
  • Детское рукоделие.

«Неужели все это работает?» – спросите вы. Приведем короткий пример. Чем полезно рукоделие, спросите вы, ведь это пережиток, бабушкина школа.

Представьте на минуточку иглу – ее толщину, размеры ушка, нитку. И вот своими крошечными руками маленькая девочка или мальчик настойчиво трудится, добивается своего, заправляет нитку, потом вышивает узор. Во-первых, ручная работа всегда ценится. Во-вторых, польза очевидна и огромна. В-третьих, такой подарок оценит не только любящая бабушка, но и тетя, дядя и даже подружка маленькой мастерицы. А какую гордость испытает малышка, закончив свой первый рукодельный труд!

Все это относится к любому рукоделию, к любой игре. Что ни возьми – все полезно, прикольно, впечатляет.

На нашем сайте мы подробно рассказываем о том, как развивать моторику рук. Делимся секретами, находками, впечатлениями. Среди наших авторов педагоги и опытные мамы.

Мальчик развивает моторику
Ребенок развивает моторику

Периоды развития дошкольника

Методика предлагает начинать возрастное развитие мелкой моторики в 6 месяцев. Друзья, откроем секрет: методисты глубоко не правы!

Вы можете приступать к обучению-игре практически сразу после родов – как только малыш очутится дома, утихнут волнения, наладится жизнь в семье.

Вот как определяют периоды развития медики и педагоги:

  • 0-1,5 года. Родители закладывают фундамент для развития речи. Ребенок делает первые важнейшие шаги. Для крохотули и его родных первое «агу» в сто крат важнее, чем для мировой науки открытия Эйнштейна вместе взятые;
  • 1,5-2,5 года. Активно пополняется словарный запас;
  • 4-4,5 года. Малыш начинает писать. Появляются первые каракули в тетрадке. Сохраните ее на память!
  • 1,5-5,5 лет. Детеныша остро интересуют всякие мелочи: пуговицы, крошки хлеба, жучки, бусины. Помогите ему развиваться, поддержите природный интерес;
  • 1-4 года. Навыки самообслуживания. Как гордится малыш, если он САМ умеет одеваться-раздеваться, шнуровать ботинки, работать ложкой, чистить зубы. В детском мире свои ЧУДЕСНЫЕ приоритеты.

Тест. Оцените развитие моторики у своего ребенка

Игры на развитие моторики рук – отличная вещь. Если заниматься регулярно, можно догнать и перегнать сверстников буквально за месяц-два. Оцените достижения своего карапуза:

  • 0-3 месяца. Крохотуля еще не контролирует движения рук (и ног), беспорядочно машет ими;
  • 3-6 месяцев. Пытается держать предмет. Особенно хорошо получается вцепиться в погремушку, если мамочка вложит ее в руку;
  • 6-12 месяцев. Практически профессионал. Ползает на четвереньках, деловито берет в руку понравившийся предмет. Орудует кубиками, пирамидкой. Любит игрушки-каталки. Заучивает, как может, первые потешки, кошачьи и собачьи «слова» – звукоподражание;
  • 12-16 месяцев. Маленький интеллектуал умеет листать книгу, пользуется одной рукой (а не двумя сразу), показывает пальчиком «кису» и «ав-ав» на картинке, соотнося животное и изображение в книге, – это закладываются основы абстрактного мышления. Может уложить в коробку мелкие предметы;
  • 16-20 месяцев (1 год 8 месяцев). Ребенок строит башни из 2-3 кубиков, использует руки на средней линии (на середине) тела. Рисует потрясающие каракули. Попадает указательным пальцем в точку;
  • 20-24 месяца (2 года). Каракули становятся круглыми, в арсенале юного художника появляются спирали, круги, овалы и другие фигуры без углов. Уже умеет держать предметы с помощью большого пальца руки;
  • 24-30 месяцев (2,5 года). Опытные рукодельники! Складывают бумагу пополам, копируют простейшие фигуры (крестик, линию), строят башню из 8 кубиков;
  • 30-36 месяцев (3 года). Умеют нанизывать бусины, листают отдельные страницы, работают ножницами.

Кстати…

Дорогие родители, если у вас что-то «не так», это сигнал, чтобы вплотную заняться ребенком. Переживать не нужно, ведь упорный труд решит любую проблему. Читайте наши статьи и развивайте кроху играя.

Видео. 5 факторов моторики рук, влияющие на мозг человека

Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста – задача с одни условием и множеством решений. Совсем как знаменитый кубик Рубика. Такая аналогия очень удачна: и моторика, и кубик развивают интеллект. И тут, как говорится, все в ваших руках. Хорошего настроения вам и вашим деткам!

P.S. Дорогая мама, или – дорогой папа! А как что думаете по этому поводу Вы? Нужно ли развивать мелкую моторику рук, или проблема преувеличена? Как Вы считаете?

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.